Educación médica

REFLEXIONES SOBRE CÓMO AYUDAR A AMAR LA CIENCIA Y NO A DIVORCIARSE DE ELLA

Las presentes reflexiones sobre la limitada aplicación del pensamiento científico, escritas hace casi 4 años; aun mantienen vigencia, por cuanto no solo no ha cambiado el contexto en que fueron escritas, sino que la pandemia puede haber agudizado el problema de la educación médica.

APROXIMACIÓN CONTEMPORÁNEA AL CONCEPTO Y DEFINICIÓN CIENTÍFICA DE SALUD Y DE LA ACTITUD PROFESIONAL

La Salud Pública, gracias a la pandemia, se discute y cuestiona en los espacios. La expectativa por una mejor salud y superación de la Covid-19, es un anhelo extendido.
En este contexto, las acciones sanitarias deben desarrollarse científicamente. En este ensayo, se comparten las bases para responder científicamente a las expectativas de nuestros compatriotas.

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